Engagierte Lehrkräfte gesucht!

Engagierte Lehrkräfte gesucht!

Möchten Sie in einem multiprofessionellen Team arbeiten? Zwei Stellen für  abgeordnete Lehrkräfte im Umfang von 20 Wochenstunden sind in der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bei der RAA in Waren (Müritz) zu besetzen. Die Stellenausschreibung richtet sich ausschließlich an unbefristet tätige Lehrkräfte an öffentlichen allgemeinbildenden Schulen des Landes Mecklenburg-Vorpommern.

Eine von den Stellen ist für den Bereich der vollen Halbtagsgrundschule und eine  Stelle für den Beriech der Ganztagsschule.  Die Bewerbungen müssen bis zum 18. September 2015 beim Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur vorliegen.

Die ausführliche Stellenausschreibung finden Sie hier:

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Zukunft der Kulturellen Bildung an Schulen in M-V: Das Netzwerk „KULTUR.LAND.SCHULE.“ lädt ein nach Rostock

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V und die Fachstelle für Kulturelle Bildung M-V laden im Rahmen des Netzwerks „KULTUR.LAND.SCHULE.“ nach einer pandemiebedingt langen Pause wieder zu einem Präsenztreffen ein. Wir möchten den Schulen Raum für persönlichen Austausch geben, mit ihnen ins Gespräch kommen und Anregungen für die gemeinsame Weiterarbeit sammeln.
LernStark mittel

Online-Qualifizierung „LernSTARK“ für Lehrkräfte: selbstständiges Lernen von Schüler*innen im Fokus

Das Projekt „Starke Kinder in M-V“ der RAA Mecklenburg-Vorpommern bietet im Zeitraum von April bis Juni 2022 eine Online-Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte und Referendar*innen mit praktischen Tipps und Methoden an, wie Schüler*innen selbstständiges Lernen vermittelt werden kann.
DKJS Jugendaktionstour

Förderprogramm „AUFleben!“: Jugendaktionstour macht am 19. März Halt in M-V

Im Programm AUF!leben – Zukunft ist jetzt. können Jugendliche und junge Erwachsene bis Mai 2022 eine Förderung für eigene Projekte im Themenfeld Demokratie, Partizipation und Freiwilliges Engagement bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) beantragen. Dies wird durch Projektmittel für jugendliches Engagement ermöglicht. Um die wichtigsten Aspekte direkt mit den Interessenten zu …
Melden

Schrittweise Lockerung der Corona-Maßnahmen an den Schulen

Allmählich dürfen die Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie an den Schulen etwas gelockert werden. Wie das Bildungsministerium mitteilte, gelten auf der Grundlage der Vierten Verordnung zur Änderung der 4. Schul-Corona-Verordnung und dem abgeleiteten Hygieneplan ab dem 7. März 2022 erste Veränderungen. So sind dann beispielsweise die Bildung und Einhaltung definierter Gruppen nicht mehr …
Online-Austausch für Kooperationsbeauftragte

GTL-Schulnetzwerke starteten digital ins neue Jahr

Das traditionelle Jahrestreffen der Netzwerkschulen der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V fand am 20. Januar auch in diesem Jahr pandemiebedingt online statt. Rund 50 Teilnehmer*innen aus insgesamt 8 Schulnetzwerken tauschten sich aus und erarbeiteten die Jahrespläne ihrer einzelnen Netzwerke. Als gelungenes Praxisbeispiel stellte Birgit Schaub vom Landesförderzentrum „Hören“ in Güstrow die …
Online-Austausch für Kooperationsbeauftragte

Online-Jahrestreffen der Netzwerkschulen

Das traditionelle Jahrestreffen der Netzwerkschulen der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V findet am 20. Januar, 14 bis 17 Uhr, auch in diesem Jahr pandemiebedingt online statt. Im Mittelpunkt des gemeinsamen Treffens steht die Erarbeitung der Jahrespläne der einzelnen Netzwerke. Außerdem informiert Birgit Bomhauer-Beins über Aktuelles aus dem Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung. Das …
Foto Michael Retzar

Neue Leitung für die Serviceagentur

Dr. Michael Retzar ist der neue Leiter der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V. Er ist der Nachfolger von Maria Parttimaa-Zabel, die Ende 2021 nach 17 Jahren bei der Serviceagentur in den wohlverdienten Ruhestand ging. Maria Parttimaa-Zabel ist mit der gelungenen Übergabe sehr zufrieden: „Ich freue mich sehr, dass das GTL-Team weiter engagiert unter der neuen Leitung von Dr. Michael Retzar arbeitet. Michael und dem ganzen Team wünsche ich viel Freude und Erfolg bei ihrer Arbeit."
Ideenwettbewerb Klima

Ideenwettbewerb zum Thema Klimaschutz an Schulen

Die Stiftung Klima- und Umweltschutz M-V lädt die Schulen aus unserem Bundesland zur Teilnahme an einem Ideenwettbewerb ein. Ziel ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in Schul-AGs mit verschiedenen Fragen zum lokalen und weltweiten Klimaschutz auseinandersetzen. Die Schüler*innen sind aufgerufen, Prozesse, Ausstattung und Mobilität ihrer eigenen Schule zu untersuchen und ganz konkrete …
face

Workshop Kulturelle Bildung - online

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V möchte die Schulen, die der Kulturellen Bildung in ihrer Schule mehr Raum geben möchten, im Schulentwicklungsprozess unterstützen. Sie bietet einen Online-Workshop am Donnerstag, den 09.12.2021 ab 13:30 Uhr bis 16:00 Uhr, an. Die Teilnehmenden reflektieren den Stand der Kulturellen Bildung in ihrer Schule, lernen Gestaltungsmöglichkeiten kennen und leiten …
herzstück-mensa

Herzstück Mensa - gelungene Mensagestaltung in der ganztägig arbeitenden Schule

Was macht eine gute Mensagestaltung aus und was ist bei der Planung alles zu beachten? Diese Fragen standen am 11. November 2021 im Mittelpunkt des Online-Seminars „Die Mensa - Nutzung und Gestaltung in ganztägig arbeitenden Schulen“ der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V. „Grundsätzlich muss man sagen: Es gibt keine Standardlösungen, man muss sich jedes Projekt genau ansehen“, erklärte Meike …
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Jetzt vom Förderprogramm AUF!leben profitieren!

Mit dem Förderprogramm AUF!leben – Zukunft ist jetzt. unterstützt die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung - gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend - bundesweit Kinder und Jugendliche, die Folgen der Corona-Pandemie zu bewältigen und Alltagsstrukturen zurückzugewinnen. Lernen und Erfahren außerhalb des Unterrichts stehen dabei im Mittelpunkt. Die RAA M-V begleitet …
KLS-Logo

Neue Online-Fortbildungsreihe zu Kultureller Bildung startet

Das Projekt KULTUR.LAND.SCHULE. bietet ab November 2021 jeden Monat (immer in der 4. Woche, 15:30 bis 18:00 Uhr) Online-Fortbildungen für Lehrkräfte an. Die Teilnehmenden bekommen Anregungen, wie sie kreative Methoden und Prozesse in ihren Unterricht einbauen können. Das Programm umfasst u. a. ein „Kafka Spezial“ für den Deutschunterricht (Klasse 8-12) und „FarbExperimente“ für Kunst und …
Kurzfilmtag-2022

Kurzfilmtag an den Schulen in M-V

Seit 2012 wird deutschlandweit am kürzesten Tag des Jahres – dem 21. Dezember – das Medium Kurzfilm mit vielen Veranstaltungen gefeiert. Dieses Jahr bieten die Organisatoren ausgewählte Kurzfilme für die Schulen an: das Kinderkino (Altersgruppe 6 bis 11 sowie 9 bis 11 Jahre) und das JugendKino (Altersgruppe 12 bis 19 Jahre). Der Verein AG Kurzfilm aus Dresden koordiniert die Veranstaltungen in …
schlüsselloch

GTS-Bilanz – Qualität für den Ganztag

Bei der Online-Abschlusstagung des BMBF-geförderten Verbundprojektes „GTS-Bilanz – Qualität für den Ganztag“ am 01.12.2021 werden unter anderem folgende Fragen thematisiert: Wie gelingt ein guter Ganztag? Wie können Ganztagsschulen ihre Qualität weiterentwickeln? Was lernen wir dazu aus 15 Jahren Forschung? Um dies zu beantworten, hat das BMBF-geförderte Verbundprojekt GTS-Bilanz zentrale …
Webfoto_Praktika

Schülerpraktikum bei der RAA – jetzt möglich!

Ab sofort können Schüler*innen aus Mecklenburg-Vorpommern bei der RAA ihr Schülerbetriebspraktikum absolvieren. Zurzeit bieten fünf RAA-Projekte in Waren (Müritz), Rostock und Neubrandenburg Praktikumsplätze an. Ihre Schüler*innen interessieren sich für Themen wie Vielfalt, Demokratie und Anti-Diskriminierung, sie möchten sich im Bereich visuelle und auditive Medien ausprobieren, bei der Planung und Durchführung verschiedener Veranstaltungen dabei sein oder die Gestaltung der Schule von morgen erleben?
KLS-Fachtag 2021

3. Fachtag Kulturelle Bildung mit guter Resonanz

Wie kann ich mich stärker an schulischen Prozessen beteiligen? Und mit welchen Methoden kann ich dafür sorgen, dass es überhaupt mehr Partizipationsmöglichkeiten im Kontext Schule gibt? Diese Fragen standen am 19. Oktober im Mittelpunkt des 3. Fachtags von KULTUR.LAND.SCHULE., den die Fachstelle Kulturelle Bildung gemeinsam mit der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V in Schwaan zum Thema …
Dokumentation Ganztagstrialog 2021

Dokumentation Ganztag - gemeinsam zukunftsorientiert

Im 3-tägigen bundesweiten Online-Kongress "Ganztag - gemeinsam zukunftsorientiert" konnten die Teilnehmenden neben spannenden Impulsen und Diskussionen auch Einblicke in die gute Praxis von Ganztagsschulen aus verschiedenen Bundesländern bekommen. Die Schulen zeigten, welche kreativen Lösungen sie in der Pandemie gefunden haben, um Kinder und Jugendliche zu erreichen und zu unterstützen. Zwei …
Jetzt bewerben! Neues Schulnetzwerk "Kulturelle Bildung mit LdE"

Jetzt bewerben! Neues Schulnetzwerk "Kulturelle Bildung mit LdE"

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V schreibt ein neues Netzwerk für ganztägig arbeitende Schulen aus, um die Qualitätsentwicklung der Schulen in M-V zu unterstützen. Ganztägig arbeitende Schulen bekommen ab Ende Dezember 2021 die Möglichkeit, im neuen Schulnetzwerk „Kulturelle Bildung mit Lernen durch Engagement an ganztägig arbeitenden Schulen“ mitzuarbeiten.
Zwei Schulen aus M-V stellten ihre Praxis im bundesweiten Kongress vor

Zwei Schulen aus M-V stellten ihre Praxis im bundesweiten Kongress vor

Im 3-tägigen bundesweiten Online-Kongress: Ganztag - gemeinsam zukunftsorientiert konnten die Teilnehmenden neben spannenden Impulsen und Diskussionen auch Einblicke in die gute Praxis von Ganztagsschulen aus verschiedenen Bundesländern bekommen. Die Schulen zeigten, welche kreativen Lösungen sie in der Pandemie gefunden haben, um Kinder und Jugendliche zu erreichen und zu unterstützen.
Fachtag zum Thema Partizipation im Bereich Kulturelle Bildung

Fachtag zum Thema Partizipation im Bereich Kulturelle Bildung

Am Dienstag, den 19. Oktober, findet der dritte Fachtag von KULTUR.LAND.SCHULE. in Schwaan statt. In der Prof.-Franz-Bunke-Schule können sich die Teilnehmer*innen ausführlich mit der Vielfalt an Beteiligungsmöglichkeiten im Schulalltag auseinandersetzen. Verschiedene Projektträger stellen sich vor und in den sieben Workshops bekommen die Teilnehmenden kreative Impulse für ihre eigene Arbeit, u. a. zu den Themen Klassenrat, Schülerzeitung und partizipative Kunstprojekte.
Schulbauprogramm M-V: Weitere Schulen gefördert

Schulbauprogramm M-V 2021: Weitere Schulen gefördert

Das Schulbauprogramm des 100-Millionen-Euro-Schutzfonds M-V wird bisher von den Schulen gut angenommen. Während die ersten bereits ihren Zuwendungsbescheid für Baumaßnahmen bis zu 500.000 Euro in Empfang nahmen, freuen sich nun in der 2. Phase des Programms weitere 29 Schulträger auf eine Zuwendung mit einer maximalen Fördersumme von bis zu 5 Mio. Euro. Insgesamt werden 63,5 Mio. Euro aus dem Programm für eine pandemiegerechte Sanierung bzw. einen Um-, Aus- und Neubau bereitgestellt.
Studierender

Ganztägig lernen – für Referendare

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet am 25.08.2021 ein wahlobligatorisches Online-Modul für Referendar*innen an. Darin erhalten die Teilnehmenden Informationen über das ganztägige Lernen. Auf der Basis der in Mecklenburg-Vorpommern geltenden Regelungen werden Einblicke in die Organisation ganztägig arbeitender Schulen, in ihre Qualitätsentwicklung sowie in das ganztägige Lernen in der …
Start des Aktionsprogramms Sport „Aufholen nach Corona“

Start des Aktionsprogramms Sport „Aufholen nach Corona“

Kinder und Jugendliche schauen auf eine lange Zeit mit teils harten Einschränkungen während der Pandemie zurück. Davon betroffen sind in besonderer Weise auch der Sport und die körperliche Aktivität. Die Folgen von mehreren Monaten Bewegungsmangel sind bereits jetzt unübersehbar und durch Studien belegt. Um dieser Entwicklung entgegenzusteuern plant das Sportministerium mit Hilfe des Aktionsprogrammes "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche" zwei Landesprogramme für 2021/22.
Förderprogramm für bessere Luftqualität in Klassenräumen

Förderprogramm für bessere Luftqualität in Klassenräumen

Das Land legt ein Förderprogramm auf, mit dem die Schulträger bei der Verbesserung des Lüftungsmanagements in Schulgebäuden in Pandemiezeiten unterstützt werden. Über den MV- Schutzfonds stehen zunächst 2,025 Millionen Euro für die Anschaffung von luftverbessernden Geräten für Unterrichtsräume, die regelmäßig genutzt werden, oder für die Anschaffung von CO2-Messgeräten bzw. CO2- Ampeln bereit. Das Land beteiligt sich in Höhe von bis zu 60 Prozent bei der Finanzierung der Geräte.
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Neue Schulbauempfehlungen - ganztägig arbeitende Schulen brauchen ausreichend Raum

Die neuen Schulbauempfehlungen vom Land sind in einer gleichnamigen Broschüre zusammengefasst und enthalten qualitative und quantitative Mindeststandards für die Raumanordnung und den Flächenbedarf von Schulneubauten, die als Planungshilfe und Orientierung für den Bauherrn dienen sollen. Außerdem gibt die Broschüre einen Überblick über die wesentlichen rechtlichen Grundlagen des Schulbaus.
Bildungsforum Gute Schule 2030 - digital

Bildungsforum Gute Schule 2030 - digital

Bildungsministerin Bettina Martin lädt am Donnerstag, 24. Juni 2021, zum Bildungsforum Gute Schule 2030 ein. Im Mittelpunkt der digitalen Konferenz steht die Frage: „Wie sieht die Schule der Zukunft aus?“. Die Veranstaltung läuft von 9 bis 13 Uhr. Eingeladen sind alle, die sich für eine gute Bildung in Mecklenburg-Vorpommern einsetzen und engagieren. Organisiert wird die Veranstaltung vom Institut für Qualitätsentwicklung des Ministeriums für Bildung Wissenschaft und Kultur.

Thema beim Schulkongress 2021: Schüler*innen im Mittelpunkt - Wege zur kind- und jugendgerechten ganztägig arbeitenden Schule

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet auch Infoshops auf dem „Schulkongresses 2021 – LERNdialoge“ am 10. Juni 2021 von 16.15 Uhr bis 17.00 Uhr an. Eines der Themen ist Schüler*innen im Mittelpunkt - Wege zur kind- und jugendgerechten ganztägig arbeitenden Schule

Thema beim Schulkongress 2021: Ganztag braucht Partner – außerschulische Kooperationspartner in Schule

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet ein vielfältiges Programm mit mehreren Workshops auf dem „Schulkongresses 2021 – LERNdialoge“ am 10. Juni 2021 von 16.15 Uhr bis 18.00 Uhr an. Eines der Themen ist Ganztag braucht Partner – außerschulische Kooperationspartner in Schule.
Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Ganztägig lernen – mehr als Unterricht ist das Thema auf dem Schulkongresses 2021 - LERNdialoge am 10. Juni 2021, von 14.00 Uhr bis 18.00 Uhr. Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V hat ein vielfältiges Programm mit Keynotes, Workshops und Infoshops vorbereitet. Referent*innen aus Wissenschaft, Verwaltung, Lehrerbildung und Praxis aus Mecklenburg-Vorpommern, Berlin, der Schweiz und Neuseeland/Finnland sind online dabei.
Angebote in den Sommerferien ermöglichen

Angebote in den Sommerferien ermöglichen

Im aktuellen Schuljahr 2020/21 mussten die Schulen auf Vieles verzichten, was den gelebten Ganztag ausmacht. Da außerschulischen Partnern wegen der Pandemie der Zugang zu den Schulen weitgehend verwehrt blieb, gehen den Schüler*innen wertvolle zusätzliche Bildungs-, Freizeit- und Betreuungsangebote für individuelles Fördern, die Entwicklung von Selbst- und Sozialkompetenzen, das Ausprobieren und Entdecken verloren.
Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Ganztägig lernen – mehr als Unterricht ist das Thema auf dem Schulkongresses 2021 - LERNdialoge am 10. Juni 2021, von 14.00 Uhr bis 18.00 Uhr. Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V hat ein vielfältiges Programm mit Keynotes, Workshops und Infoshops vorbereitet. Referent*innen aus Wissenschaft, Verwaltung, Lehrerbildung und Praxis aus Mecklenburg-Vorpommern, Berlin, der Schweiz und Neuseeland/Finnland sind online dabei.
Nachweispflicht über den Masernschutz für außerschulische Kooperationspartner

Nachweis über einen Masernschutz für außerschulische Kooperationspartner

Mit sofortiger Wirkung wird die bisher festgelegte Handhabung des Masernschutznachweises für die außerschulischen Kooperationspartner (ausschließlich ärztliches Attest) deutlich vereinfacht: Gemäß geltendem Masernschutzgesetz müssen alle Personen, die nach 1970 geboren wurden und in einer Gemeinschaftseinrichtung - wie in Schulen - tätig sind, in denen überwiegend minderjährige Personen betreut werden, einen ausreichenden Masernschutz nachweisen. Das ist möglich durch:
Partizipation im Schulbau – Online-Seminar

Partizipation im Schulbau – Online-Seminar

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet ein Online-Seminar zur Gestaltung von Lernumgebungen am Donnerstag, 25.03.2021 um 14 -16 Uhr, an. Das Thema ist „Partizipation im Schulbau mit der PrismaTisch Methode“. Das Seminar wird begleitet von Teun van Wijk, Schulbau- und Bildungsberater, ICS- Schulbau- und Bildungsberater (Innovation Centre for Schoolbuilding) aus den Niederlanden.
Schulen entwickeln sich weiter in Zeiten der Corona-Pandemie

Schulen entwickeln sich weiter in Zeiten der Corona-Pandemie

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V organisierte im Januar das 1. Austauschforum zum Thema „Lernen und Fördern in Zeiten von Corona“. Die teilnehmenden Lehrkräfte nannten als Herausforderungen u.a. Vorhandensein der notwendigen Technik und Kenntnisse zum Umgang damit, stabile und schnelle Internetverbindung, die Klasse als Gemeinschaft zu erhalten, Schüler*innen, die Förderung brauchen, adäquat zu unterstützen, Schüler*innen zu motivieren und die Beziehung zu ihnen zu pflegen sowie feste Sprechzeiten anzubieten.
Qualitäts-Workshops für ganztägig arbeitende Schulen online

Qualitäts-Workshops für ganztägig arbeitende Schulen online

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet noch zwei Online-Workshops in diesem Schuljahr für ganztägig arbeitende Schulen zum Thema Qualitätsentwicklung an: Donnerstag, 18.3.2021, 14-17 Uhr Mittwoch, 21.4.2021, 14-17 Uhr Bereits 36 ganztägig arbeitende Schulen haben erfolgreich an Qualitäts-Workshops teilgenommen. Die Ergebnisse machen die Stärken und Entwicklungsschwerpunkte der Einzelschule sichtbar und können auf die Qualitätsentwicklung vor Ort übertragen werden.
Investitionsmittel für Grundschulen mit Ganztagsangeboten

Investitionsmittel für Grundschulen mit Ganztagsangeboten

Schulen, die eine Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder anbieten oder ihren Schüler*innen ein ganztägiges Bildungs- und Betreuungsangebot in enger Kooperation mit einem Hort unterbreiten, können weiterhin finanzielle Hilfen für Investitionen beantragen. Im Rahmen des Konjunkturpakets 2020 des Bundes stehen den Schulen dafür 5,4 Mio. Euro zur Verfügung.
Lernen in Schulnetzwerken – Infoshop im Schulkongress

Lernen in Schulnetzwerken – Infoshop im Schulkongress

„LERNEN braucht Beratung – Wie Beratungssettings das Lernen unterstützen“ heißt das erste von sieben digitalen Lernfeldern im Schulkongress 2021 - LERNdialoge. Die erste Veranstaltung mit mehreren Work- und Infoshops findet am 25.2.2021, 14 bis 18 Uhr, online statt. Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V ist dabei von 16:15 bis 17 Uhr mit dem Infoshop Lernen in Schulnetzwerken – beraten, austauschen, kooperieren.
Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Ganztägig Lernen beim Schulkongress 2021

Der bereits für den 20. März 2021 avisierte 4. Landeskongress „Ganztägig lernen“ wird Corona bedingt nicht in dieser Form stattfinden. Um den Austausch zum Thema "Ganztag" trotzdem zu ermöglichen, ist eines der sieben Module des Schulkongresses 2021 - LERNdialoge dem ganztägigen Lernen gewidmet: 10. Juni 2021, ab 14.00 Uhr Lernfeld G: Ganztägig LERNEN – mehr als Unterricht Anmeldungen sind in Kürze möglich.
Infrastrukturausbau der Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in M-V

Förderprogramm Ganztagsausbau für Grundschulkinder startet

Um vor Ort ein bedarfsgerechtes Angebot an ganztägigen Bildungs- und Betreuungsangeboten für Grundschulkinder vorhalten zu können, treiben Bund und Länder den Infrastrukturausbau voran. Der Bund stellt für Investitionen der Länder und Gemeinden (Gemeindeverbände) bis zu 3,5 Milliarden Euro zur Verfügung. In einem ersten Schritt erhält Mecklenburg-Vorpommern Mittel in Höhe von ca. 14,9 Millionen Euro, die durch das Land mit 3,2 Millionen Euro komplementiert werden. Davon stehen 12,7 Millionen Euro für den Hortausbau bereit.
Unterricht ergänzende Angebote können stattfinden

Unterricht ergänzende Angebote können stattfinden

Oberste Priorität hat in der gegenwärtigen Situation die Gewährleistung des geregelten Schulbetriebs für die Schülerinnen und Schüler, schreibt das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V als Hinweis zur Corona-Landesverordnung an Schulen. Sofern es die jeweiligen örtlichen Gegebenheiten zulassen, sollen folgende Unterricht ergänzende Angebote in den ganztägig arbeitenden Schulen unter Beachtung der Hygieneregeln weiterhin stattfinden:
Feedback als Evaluationsinstrument in Schulentwicklungsprozessen

Feedback als Evaluationsinstrument in Schulentwicklungsprozessen

Schulen, die mit einer guten Feedbackkultur die Qualitätsentwicklung und Steuerung ihrer ganztägig arbeitenden Schule entwickeln möchten, bietet die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V folgende online-Praxiseinblicke des Eldenburg-Gymnasiums Lübz an: Qualitätsentwicklung an der ganztägig arbeitenden Schule durch Feedback Teil II Feedback als Evaluationsinstrument in Schulentwicklungsprozessen
LernRAUMlabor für Räume und Schulentwicklung

LernRAUMlabor für Räume und Schulentwicklung

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet das nächste Online-Seminar zur Gestaltung von Lernumgebungen am Donnerstag, den 05.11.2020. Andreas Hammon, Architekt aus der Schweiz begleitet das LernRAUMlabor für Räume und Schulentwicklung. Die Teilnehmende bekommen u.a. Ideen, wie Flächen auf den Fluren oder im Außenraum für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit aktiviert werden können.
Kulturelle Bildung in der ganztägig arbeitenden Schule - Online

Kulturelle Bildung in der ganztägig arbeitenden Schule - Online

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet eine Online -Veranstaltung „Kulturelle Bildung in der ganztägig arbeitenden Schule“ am Freitag, den 06.11.2020 von 9:00 Uhr bis 15:30 Uhr an. Es ist ein Zusatzmodul der 6. Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner an ganztägig arbeitenden Schulen. Dr. Michael Retzar aus der Universität Marburg und Erik Raab Projektleiter des Jugend-, Sprach- und Begegnungszentrum M-V begleiten die Veranstaltung.
Partizipative Klassenraumgestaltung - erstes Thema in Online-Seminarreihe

Partizipative Klassenraumgestaltung - erstes Thema in Online-Seminarreihe

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet vier Online- Seminare für ganztägig arbeitende Schulen zur Gestaltung von Lernumgebungen zum Thema Inklusion und Beteiligungsprozesse im Schulbau an. Im ersten Seminar am Do, den 22.10.2020 ist im Gespräch Katharina Sütterlin, Dipl. Ing. und Architektin aus Berlin. Sie spricht über die Partizipative Klassenraumgestaltung.
Hospitation-HGW-2013

Schulen starten wieder mit Unterricht ergänzenden Angeboten

Die 4. Schulwoche läuft und mehrere Schulen stehen in den Startlöchern, um auch mit den ganztägigen Angeboten zu beginnen. Iris Lehmann, Schulleiterin der Regionalen Schule mit Grundschule Gadebusch berichtet, dass ihr Personal in der Regionalen Schule noch unvollständig, in der Grundschule dagegen vollständig ist. Bis auf eine Kollegin, die bzgl. Coronarisiko im Distanzunterricht arbeitet, werden alle Kolleg*innen der Regionalen Schule zur Unterrichtsabsicherung benötigt.
6. Qualifizierungsreihe für außerschulische Kooperationspartner jetzt online

6. Qualifizierungsreihe für außerschulische Kooperationspartner jetzt online

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V wird aufgrund der aktuellen bundesweiten Corona-Situation die als Präsenztermin angekündigte 6. Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner an ganztägig arbeitenden Schulen auf ein Online-Format umstellen. Wir hoffen, dass es vielen außerschulischen Kooperationspartnern eine zusätzliche Möglichkeit der Teilnahme bietet. Der Beginn ist am 18.09.2020. Das neue Programm wird in Kürze erscheinen.
Checkliste für außerschulische Kooperationspartner

Checkliste für außerschulische Kooperationspartner

Es ist für die außerschulischen Partner wieder möglich Unterricht ergänzende Angebote in den ganztägig arbeitenden Schulen durchzuführen. Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V hat eine Checkliste zusammengestellt unter welchen Bedingungen dieses möglich ist, welche Voraussetzungen beachtet und erfüllt werden müssen in Zeiten von Corona. Die Checkliste finden Sie hier.
Unterstützung für außerschulische Partner im Rahmen des MV-Schutzfonds

Unterstützung für außerschulische Partner im Rahmen des MV-Schutzfonds

Bedingt durch die Schulschließungen im Zuge der strikten Corona-Schutzmaßnahmen konnten außerschulische Partner ihrer vertraglich vereinbarten Angebotsdurchführung im Rahmen des Ganztägigen Lernens für die Schüler*innen nicht nachkommen. Das hatte zur Folge, dass sie keine Vergütung bzw. Aufwandsentschädigung mehr erhalten konnten.
Webinar: Filme selbst erstellen - Chancen für die pädagogische Arbeit

Webinar: Filme selbst erstellen - Chancen für die pädagogische Arbeit

In der Fortbildungsreihe zu kreativen Lernmethoden bietet das Projekt KULTUR.LAND.SCHULE. zur Zeit der gewohnten Sommerakademie des IQ M-V eine Fortbildung in Webinar-Form an: „Filme selbst erstellen - Chancen für die pädagogische Arbeit“ am 23.06.2020 mit Stefan Koeck, Leiter der Medienwerkstatt „identityFilms“, Stralsund.
Eine Schule in der Zeit des Corona Virus – RegS „Am Lindetal“

Eine Schule in der Zeit des Corona Virus – RegS „Am Lindetal“

Die Regionale Schule „Am Lindetal“ in Neubrandenburg war schon dabei den 4. Landeskongresses „Ganztägig lernen für die Zukunft“ mit der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V zu organisieren. Die Schule ist eine langjährige Netzwerkschule der Serviceagentur. Viele Lehrer*innen und auch Schüler*innen bereiteten bereits ihre Inputs vor, Schüler*innen waren für die Unterstützung des Kongresses ausgewählt etc. Und dann kam das Corona Virus. Schnell war es klar, dass der Kongress abgesagt werden muss.
Aktueller Stand der Unterricht ergänzenden Angebote in Schulen

Aktueller Stand der Unterricht ergänzenden Angebote in Schulen

Bedingt durch die aktuellen Schulschließungen im Zuge der Corona-Schutzmaßnahmen können außerschulische Partner ihrer vertraglich vereinbarten Angebotsdurchführung im Rahmen des Ganztägigen Lernens für die Schüler*innen momentan nicht nachkommen. Was das für die laufenden Kooperationsverträge und die dort vereinbarten Vergütungen und Aufwandsentschädigungen bedeutet, wird derzeit im Ministerium für Bildung Wissenschaft und Kultur geprüft und eine Lösung erarbeitet. Näheres folgt.

4. Landeskongress Ganztägig lernen für die Zukunft abgesagt – neuer Termin für 2021 steht fest

Der geplante 4. Landeskongress Mecklenburg-Vorpommern „Ganztägig lernen für die Zukunft – Schüler*innen im Mittelpunkt“ am 28.03.2020 in Neubrandenburg ist aufgrund aktueller Empfehlungen des Gesundheitsministeriums M-V abgesagt. Der neue Termin für den Kongress ist festgelegt: Zeit Samstag, 20.03.2021, 8:30 – 16:00 Uhr
Sportvereine aktiv in den Schulen

Sportvereine aktiv in den Schulen

Im Januar vor zwei Jahren haben sich das Land, Dachverbände und Netzwerke in den Bereichen Sport, Kultur, Kinder- und Jugendbildung sowie die Kirchen auf eine Zusammenarbeit verständigt. Ziel ist es, durch Kooperationspartner das Ganztagsangebot zu bereichern und den Schultag abwechslungsreicher zu machen. Von den 63 befragten Sportvereinen bzw.
Mit neuen Angeboten ins Jahr 2020

Mit neuen Angeboten ins Jahr 2020

Das Team der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V wünscht allen frohe Weihnachten. Wir bedanken uns für die Zusammenarbeit im Jahr 2019. Hier unsere ersten Angebote für das neue Jahr 2020: Wir werden im Januar zwei neue Netzwerke zu den Themen „Kooperationen mit außerschulischen Partnern“ und „Zeitgemäße Lernumgebungen“ ausschreiben. Unsere Netzwerke mit über 40 Schulen treffen sich zum traditionellen Jahrestreffen am 23.1.2020 im Güstrow.
Die SAG Ganztägig lernen bekommt Qualitätssiegel von Erasmus+ verliehen

Die Serviceagentur Ganztägig lernen bekommt Qualitätssiegel von Erasmus+ verliehen

Die RAA Mecklenburg-Vorpommern und die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V erhalten das "Erasmus+ Qualitätssiegel 2019“ für das Projekt Digitale Bildung und Innovationen in der Schule. Mit dem Projekt besuchten 24 Teilnehmende von 14 ganztägig arbeitenden Schulen aus Mecklenburg-Vorpommern Schulen und andere Bildungseinrichtungen in Finnland.
Erfahrungen der Finnlandreise finden Eingang in den Schulalltag in M-V

Erfahrungen der Finnlandreise finden Eingang in den Schulalltag in M-V

Letztes Jahr um diese Zeit sammelten 24 Lehrkräfte und Pädagogen aus 14 ganztägig arbeitenden Schulen sowie zwei Vertreter des Bildungsministeriums bleibende Eindrücke in der finnischen Bildungslandschaft. Die Serviceagentur Ganztägig lernen hat im Oktober des letzten Jahres im Rahmen des Erasmusplus- Projekts „Digitale Bildung und Innovationen in der Schule“ einen europäischen Austausch ermöglicht. In den Städten Jyväskylä und Helsinki besuchten die Teilnehmenden Schulen und andere Bildungsinstitute.
Workshop für Kooperationsbeauftragte

Workshop für Kooperationsbeauftragte

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lädt die Kooperationsbeauftragten der ganztägig arbeitenden Schulen zu einem Workshop ein, um ihre Arbeit mit außerschulischen Partnern und die Gestaltung der Unterricht ergänzenden Angebote zu unterstützen. Folgende Fragen werden thematisiert: Planung und Organisation der Unterricht ergänzenden Angebote, Beratung zur Steuerung und Verwaltung des ganztagspezifischen Finanzbudgets, Schwierigkeiten Kooperationspartner zu finden und Austausch mit anderen Schulen.
Leseclubs und media.labs - Fördermöglichkeiten für Ganztagsschulen

Leseclubs und media.labs - Fördermöglichkeiten für Ganztagsschulen

Die Stiftung Lesen im Rahmen des BMBF-Förderprogramms richtet bundesweit gemeinsam mit Schulen und anderen Einrichtungen Leseclubs und media.labs für Kinder und Jugendliche ein, um die Lesemotivation sowie die Lese- und Medienkompetenz bereits bei den Jüngsten in unserer Gesellschaft zu stärken. Im Rahmen des Programms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ werden außerunterrichtliche Leseclub-Angebote geschaffen, an denen Kinder und Jugendliche freiwillig teilnehmen können. Der Leseclub wird von Ehrenamtlichen betreut.
Erster Fachtag KULTUR.LAND.SCHULE. hat stattgefunden

Erster Fachtag KULTUR.LAND.SCHULE. hat stattgefunden

Am 01.10.2019 hat in der Universität in Rostock der erste Fachtag „Kulturelle Bildung an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern“ stattgefunden. Die knapp 40 Veranstaltungsteilnehmer erhielten Einblicke in die Schulentwicklung mit Kulturschwerpunkt an den sechs Referenzschulen des Landesprojekts KULTUR.LAND.SCHULE. Auch wurde der Blickwinkel durch Impuls-Vorträge von Referenten aus Berlin, Hessen und Nordrhein-Westfalen erweitert.
Ein Tag der Schulleiterin

Ein Tag im Leben einer Schulleiterin

In der Reihe „Ein Tag im Leben eines Schulleiters“ berichten auf www.ganztagsschulen.org regelmäßig Schulleiter*innen von ihrem Alltag. Ralf Augsburg hat Iris Lehman, die Schulleiterin der Regionalen Schule Heinrich-Heine Gadebusch und die langjährige Begleiterin des Ganztagsschulnetzwerks 5 der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V im Gespräch getroffen. Das ganze Interview können Sie hier lesen:
KULTUR.LAND.SCHULE. - Fachtag im Oktober

KULTUR.LAND.SCHULE. - Fachtag im Oktober

Das Projektbüro KULTUR.LAND.SCHULE. bei der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lädt Akteure der Kulturellen Bildung aus den Schulen Mecklenburg-Vorpommerns zum Fachtag „Kulturelle Bildung an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern“ am 01.10.2019 ein. Das Thema Kulturelle Bildung im Schulkontext soll aus verschiedenen Perspektiven heraus beleuchtet und diskutiert werden. Dazu sind Akteure aus der Schul-, Kulturlandschaft und Wissenschaft als Referenten anwesend.
Workshops für Kooperationsbeauftragte

Workshops für Kooperationsbeauftragte

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet den Kooperationsbeauftragten der ganztägig arbeitenden Schulen zwei Workshops an, um ihre Arbeit mit außerschulischen Partnern und die Gestaltung der Unterricht ergänzenden Angebote zu unterstützen. Folgende Fragen werden thematisiert: Planung und Organisation der Unterricht ergänzenden Angebote, Beratung zur Steuerung und Verwaltung des ganztagspezifischen Finanzbudgets, Schwierigkeiten Kooperationspartner zu finden und Austausch mit anderen Schulen.
Erster Runder Tisch mit Kooperationspartnern

Erster Runder Tisch mit Kooperationspartnern

Bildungsministerin Bettina Martin hat außerschulische Kooperationspartner, die sich der Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen angeschlossen haben, zum ersten Runden Tisch am 16.08.2019 nach Schwerin eingeladen und sich mit ihnen über die Ganztagsangebote ausgetauscht. „Wenn Vereine, Initiativen und Einrichtungen mit Schulen zusammenarbeiten, macht das den Schultag abwechslungsreicher“, sagte Bildungsministerin Bettina Martin.
Zwei neue Kooperationspartner für ganztägig arbeitende Schulen

Zwei neue Kooperationspartner für ganztägig arbeitende Schulen

Ganztagsschulen in Mecklenburg-Vorpommern steht künftig ein größerer Kreis von Kooperationspartnern zur Verfügung. Das Deutsche Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR) in Neustrelitz und die Regionaldirektion Nord der Bundesagentur für Arbeit haben sich der Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen angeschlossen. Mit der Unterzeichnung des Kooperationsvertrages erweitern das DLR und die Arbeitsagentur den Kreis der bislang 14 Partner.
Neue ganztägig arbeitende Schulen in M-V

Neue ganztägig arbeitende Schulen in M-V

Der Ausbau des Netzes an ganztägig arbeitenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern geht weiter voran. Zum Schuljahr 2019/2020 nehmen fünf weitere Grundschulen die Arbeit als ganztägig arbeitende Grundschulen auf. Die Schulen sind im staatlichen Schulamtsbereich Greifswald Grundschule Leopoldshagen und Dahlien-Grundschule Bad Sülze, im staatlichen Schulamtsbereich Rostock Grundschule „Kleine Birke“ Rostock und Grundschule Rerik sowie im staatlichen Schulamtsbereich Schwerin Grundschule Selmsdorf.
Trauer um Dirk Kollhoff

Trauer um Dirk Kollhoff

Wir trauern um unseren früheren Arbeitskollegen Dirk Kollhoff. Er verstarb am 27. Juli 2019. Die Bedürfnisse der Schüler*innen bildeten stets den Mittelpunkt seiner Arbeit. Mit einem hohen Engagement gestaltete er als Lehrer, Schulberater und Schulleiter den Schulentwicklungsprozess in Mecklenburg-Vorpommern aktiv mit.
Marktplatz Kultur und Schule

Marktplatz Kultur und Schule

Auch in diesem Jahr findet wieder der "Marktplatz Kultur und Schule in M-V", veranstaltet von der Fachstelle Kulturelle Bildung M-V, statt. Im September wird es in Rostock (11.09.2019 ab 14 Uhr), Schwerin (18.09.2019 ab 14 Uhr) und Demmin (25.09.2019 ab 14 Uhr), jeweils einen Kulturmarktplatz als Begegnungsformat für Schulen, Lehrer*innen, Künstler*innen und Kreativschaffende geben. Vor Ort geht es vor allem um die Entwicklung schulspezifischer Kunst- und Kulturprojekte, welche im Rahmen einer Preisverleihung finanziell gefördert werden und somit ggf.
„Tu Gutes und lerne was dabei!“ - Erste LdE Jahrestagung

„Tu Gutes und lerne was dabei!“ - Erste LdE Jahrestagung

Schüler*innen aus 10 Schulen, von denen 8 Schulen in dem thematischen Netzwerks LdE der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V seit einem Jahr gearbeitet, begeisterten am 14.05.2019 auf der ersten Jahrestagung Lernen durch Engagement (LdE) mit den Ergebnissen ihrer 14 Unterrichtsprojekte, in denen sie gesellschaftliches Engagement mit fachlichem Lernen im Unterricht und Kompetenzentwicklung verbinden.
Kooperationsbeauftragte im Beratungsforum

Kooperationsbeauftragte im Beratungsforum

Am 8. Mai 2019 fand in Güstrow ein Beratungsforum für Kooperationsbeauftragte zum Thema „Gestaltung des ganztägigen Lernens mit außerschulischen Partnern“ statt. Nach einem Austausch der Teilnehmer*innen über die Gestaltung des ganztägigen Lernens an ihren Schulen informierte Birgit Bomhauer-Beins aus dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur über den aktuellen Sachstand und vorhandene Möglichkeiten für Kooperationen.
KULTUR.LAND.SCHULE. bietet in der Sommerakademie des IQ M-V Kurse an

KULTUR.LAND.SCHULE. bietet in der Sommerakademie des IQ M-V Kurse an

Wie schon in der Winterakademie wird es auch in der Sommerakademie ein für das Landesprojekt KULTUR.LAND.SCHULE. organisiertes Angebot zur kreativen Herangehensweise an Unterricht geben. Diesmal sind es zwei Kurse, die sich mit Visualisierung beschäftigen: Die Methode des Grafischen Programmierens bietet eine leicht zu erlernende Art des Programmierens über die Verkettung von „Bildmodulen“. Damit lassen sich Themen aus den unterschiedlichsten Bereichen digitalisieren
Kooperationsdatenbank für Schulen und Kooperationspartner

Kooperationsdatenbank für Schulen und Kooperationspartner

Die Kooperationsbank der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V unterstützt ganztägig arbeitende Schulen auf der Suche nach vielseitigen Unterricht ergänzenden Angeboten. Die Schulen können mit dem Anbieter direkt Kontakt aufnehmen. Vereine, Verbände, Unternehmen, Institutionen oder Einzelpersonen, die als Ehrenamtliche*r bzw. nebenberuflich an ganztägig arbeitenden Schulen tätig werden wollen, können ihre Angebote kostenfrei in der Datenbank bewerben.
Erfolgreiche Fortbildung für Lehrkräfte in kreativer Unterrichtspraxis

Erfolgreiche Fortbildung für Lehrkräfte in kreativer Unterrichtspraxis

Am 04. und 05.02.2019 hat die erste Lehrerfortbildung des Projekts KULTUR.LAND.SCHULE. zu kreativer Unterrichtspraxis im Rahmen der Winterakademie des IQ M-V stattgefunden. Als Dozenten waren Dr. Petra Weingart und drei Referenzkünstler*innen des „Learning through the Arts LTTA“ von der Uni Würzburg in das Theater des Friedens in Rostock eingeladen.
Netzwerkschulen starten mit neuen Plänen ins Jahr 2019

Jahrestreffen der Netzwerkschulen im Januar 2019

Die Netzwerkschulen der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V trafen sich am 8.1.2019 zum traditionellen Jahresanfangstreffen in Demmin 87 Teilnehmende. Die Jahrespläne werden bearbeitet. Inputgeber sind dieses Jahr die Netzwerkmitglieder, die an dem Erasmus+ -Projekt Digitale Bildung und Innovationen in der Schule teilgenommen und in diesem Rahmen im Oktober Schulen in Finnland besucht haben. Im Mittelpunkt stehen Themen wie Innovationen in der Schule, Schulentwicklung, Gestaltung von Lernräumen, Kooperationen und Digitale Bildung.
Landesprojekt KULTUR.LAND.SCHULE. – Neuer Anmeldeschluss: 28.09.2018

Landesprojekt KULTUR.LAND.SCHULE. – Neuer Anmeldeschluss: 28.09.2018

Die Frist für die Interessenbekundung für das im Schuljahr 2018/2019 startende neue, dreijährige Landesprojekt KULTUR.LAND.SCHULE. wurde bis 28.09.2018 verlängert. Es ist ein Projekt des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern, gefördert durch die Stiftung Mercator GmbH in Zusammenarbeit mit der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ bei der RAA Mecklenburg-Vorpommern und der Fachstelle Kulturelle Bildung Mecklenburg-Vorpommern.
Zwei weitere Verbände unterzeichnen den Kooperationsvertrag

Zwei weitere Verbände unterzeichnen den Kooperationsvertrag

Zwei weitere Verbände wollen sich an der Gestaltung von Ganztagsangeboten an den Schulen in Mecklenburg-Vorpommern beteiligen. Der Landesanglerverband und der Basketballverband haben in Schwerin die Rahmenvereinbarung für ganztägiges Lernen unterzeichnet. Im Januar 2018 hatten die großen Dachverbände und Netzwerke in den Bereichen Kinder- und Jugendbildung, Kultur, Sport und die beiden Kirchen im Land die Kooperationsinitiative gestartet.
2. Beratungsforum „Kooperation gestalten in der ganztägig arbeitenden Schule“

2. Beratungsforum „Kooperation gestalten in der ganztägig arbeitenden Schule“

Am 5. Juni 2018 fand im Landesförderzentrum „Hören“ in Güstrow das 2. Beratungsforum „Kooperation in der ganztägig arbeitenden Schule“ statt. Über 60 Teilnehmer*innen aus 50 ganztägig arbeitenden Schulen waren anwesend. Über die bisherige Entwicklung der ganztägig arbeitenden Schulen und die geplanten Maßnahmen wurde berichtet. Erfolgreiche Kooperationen wurden im Interview aus der Sicht der Schule und außerschulischer Kooperationspartner mit einem Input erläutert.
2. Beratungsforum „Kooperation gestalten“ im Juni

2. Beratungsforum „Kooperation gestalten“ im Juni 2018

50 ganztägig arbeitende Schulen besuchten das Beratungsforum „Kooperation gestalten in der ganztägig arbeitenden Schule“ im März. Wegen der großen Nachfrage bietet die Serviceagentur Ganztägig lernen“ M-V das Beratungsforum noch einmal am 5. Juni 2018 in Güstrow an. Das Beratungsforum richtet sich besonders an Personen wie Schulleitungen, Kooperationsbeauftragte und Ganztagsschulkoordinatoren ganztägig arbeitender Schulen, die erstmals das ganztagsspezifische Finanzbudget nutzen.
Engagierte Lehrkraft gesucht

Engagierte Lehrkraft gesucht

Haben Sie Interesse, beim Ausbau und Weiterentwicklung des ganztägigen Lernens mitzuwirken? Möchten Sie in einem multiprofessionellen Team arbeiten? In der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bei der RAA in Waren (Müritz) ist eine Stelle für eine Lehrkraft im Umfang von 20 Wochenstunden neu zu besetzen. Die Aufgabe:
Ganztägiges Lernen: Weitere Verbände und Initiativen machen mit

Ganztägiges Lernen: Weitere Verbände und Initiativen machen mit

Sechs weitere Verbände und Initiativen wollen sich an der Gestaltung von Ganztagsangeboten an den Schulen in Mecklenburg-Vorpommern beteiligen. Der Landesfeuerwehrverband, der Landesfußballverband, der Karnevallandesverband, der Landesverband für Reiten, Fahren und Voltagieren, der Insel e. V. Rügen und die BÄRENWALD Müritz gGmbH haben in Schwerin die Rahmenvereinbarung für ganztägiges Lernen unterzeichnet.
Datenbank für Kooperationsangebote freigeschaltet

Datenbank für Kooperationsangebote freigeschaltet

Die Datenbank der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V für Kooperationsangebote ermöglicht sowohl den ganztägig arbeitenden Schulen als auch den außerschulischen Kooperationspartnern neue Möglichkeiten der Partnersuche, der Präsentation von Angeboten und der Kontaktaufnahme für eine Zusammenarbeit. Die ersten Angebote sind da. In den nächsten Monaten wird die Datenbank weiterausgebaut.
Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen gestartet

Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen gestartet

Das Land Mecklenburg-Vorpommern, vertreten durch das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur und außerschulische Partner, haben in einer Rahmenvereinbarung verabredet, gemeinsam bei der Ausgestaltung des ganztägigen Lernens an den ganztägig arbeitenden Schulen in öffentlicher Trägerschaft in Mecklenburg-Vorpommern zu wirken. Durch die Kooperationsinitiative sollen Akteure vernetzt, Ressourcen zur Verfügung gestellt sowie die Schulen bei der Ausgestaltung des ganztägigen Lernens unterstützt und begleitet werden.

Qualifizierung außerschulischer Kooperationspartner

Seit dem Schuljahr 2016/17 bietet die Serviceagentur die modulare Qualifizierungsreihe für außerschulische Kooperationspartner an. Diese soll die Partner auf ihre pädagogische Tätigkeit in Schulen vorbereiten und bei der Planung und Durchführung Unterricht ergänzender Angebote unterstützen. Die Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe zeichnet den Kooperationspartner mit einem gewissen Qualitätssiegel aus.
Rückblick und mit dem Thema Qualität ins neue Jahr

Rückblick und mit dem Thema Qualität ins neue Jahr

Das Team der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V wünscht allen frohe Weihnachten. Wir bedanken uns für die Zusammenarbeit im Jahr 2017. Rückblicke aus unserer Arbeit haben wir zusammengestellt (s. u.). Wir freuen uns auf die neuen Herausforderungen im Jahr 2018. Das Thema Qualität begleitet uns weiter. Die Schulen können sich bereits jetzt für die Workshops „Qualitätsentwicklung in den ganztägig arbeitenden Schulen“ anmelden: www.raa-mv.de/de/gtl-qualitaetsworkshop
Ausbau und Weiterentwicklung des Ganztägigen Lernens

Ausbau und Weiterentwicklung des Ganztägigen Lernens (2017)

Das Land Mecklenburg-Vorpommern arbeitet seit drei Jahren erfolgreich am Konzept „Ausbau und Weiterentwicklung des ganztägigen Lernens“. Das Netz der vollen Halbtagsgrund- und Ganztagsschulen wird stufenweise weiter ausgebaut. Um planerische Sicherheit zu erlangen, kann jede ganztägig arbeitende Schule eine mehrjährige verbindliche Zusatzausstattung, die aus Lehrerwochenstunden und finanziellen Mitteln besteht, beantragen.
Mehr Ganztägig lernen für die Zukunft

Bericht vom Landeskongress 2017 mit Ministerin Hesse

Der dritte Landeskongress in Mecklenburg-Vorpommern, in diesem Jahr zum Thema "Ganztägig lernen für die Zukunft", war ein Erfolg. So das Fazit am Samstag in Rostock. Trotz des großflächigen Bahnausfalls nahmen über 200 Personen aus ganz Mecklenburg-Vorpommern teil und ließen sich inspirieren, wie Schule Kinder und Jugendliche für die Zukunft fit machen könnte. Einen Einblick vom Kongress gibt der Beitrag des NDR:
Landesförderzentrum Güstrow stellt seine Arbeit in Berlin vor

Landesförderzentrum Güstrow stellt seine Arbeit in Berlin vor

Gute Beispiele aus allen Bundesländern sind am 27. und 28. September beim Ganztagsschulkongress 2017 zu sehen. Unter dem Motto „Individuell, digital, sozial – Bildung gestalten in der Ganztagsschule“ bietet der Kongress eine Plattform für den länderübergreifenden Austausch. Am Ausstellungsstand aus Mecklenburg-Vorpommern wird das Landesförderzentrumfür den Förderschwerpunkt »Hören« M-V in Güstrowseine Arbeit vorstellen.
Lernstudio „Digitale Bildung“

Lernstudio „Digitale Bildung“

Digitale Medien durchdringen als wichtige Informations- und Kommunikationstechnologie immer mehr Lebensbereiche und erhalten zunehmend Einkehr in die Schule. Die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V organisiert das Lernstudio„Digitale Bildung in ganztägig arbeitenden Schulen“ am 19.9.2017 im Landesinstitut für erneuerbare Energien M-V, Leea in Neustrelitz.
Hospitationsreise nach Berlin

DaZ-Hospitationsreise nach Berlin (2017)

Am 22. Mai 2017 reisten SchulleiterInnen, LehrerInnen sowie DaZ-Lehrkräfte unter dem Thema „Gestaltung des Übergangs vom Intensivkurs in den Unterricht und die Unterricht ergänzenden Angebote“ nach Berlin, um sich dort Beispiele guter Praxis in allgemeinbildenden Grundschulen anzuschauen. Die Reise war ein gemeinschaftliches Angebot des Programms „Willkommen bei Freunden – Bündnisse für junge Flüchtlinge“ und der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V.
Neues Netzwerk „Digitale Bildung“ für ganztägig arbeitende Schulen

Neues Netzwerk „Digitale Bildung“ für ganztägig arbeitende Schulen

Wie bereitet eine ganztägig arbeitende Schule ihre SchülerInnen auf das 21. Jahrhundert vor? Die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V bietet ganztägig arbeitenden Schulen ab dem Schuljahr 2017/2018 die Möglichkeit, in einem neuen thematischen Netzwerk „Digitale Bildung in der ganzägig arbeitenden Schule“mitzuarbeiten und eine von über 40 Netzwerkschulen zu werden.
Zeit für Qualitätsentwicklung

Zeit für Qualitätsentwicklung

„Danke, für die Struktur! Sonst hätte unser Team nicht die Zeit gefunden, um unsere Stärken und Entwicklungsbedarfe einen ganzen Tag lang zu analysieren“, “Jetzt haben wir einen Arbeitsplan für weitere Schritte vorbereitet“, „Methodisch vielfältig„, „Im Austausch mit anderen Schulen bekamen wir Verstärkung, aber auch viele neue Ideen“ - so das Fazit von Teilnehmern des Workshops „Qualitätsentwicklung in ganztägig arbeitenden Schulen“ in Waren diese Woche.
Netzwerkschulen starten mit neuen Plänen ins Jahr 2017

Netzwerkschulen starten mit neuen Plänen ins Jahr 2017

Die Netzwerkschulen der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V trafen sich am Freitag zum traditionellen Jahresanfangstreffen in Güstrow. Die Jahrespläne wurden bearbeitet. Inputgeber waren dieses Jahr die Netzwerkmitglieder, die im Oktober an der Studienreise der Serviceagentur nach Finnland teilgenommen haben. Im Mittelpunkt standen Themen wie Lehrpläne, Digitalisierung, Inklusion, SchülerInnen mit Migrationshintergrund, sowie Architektur und Gestaltung der Schule.
NW-Grafik

"Berufene Helden" - Einladung an die Netzwerkschulen beim Jahrestreffen 2017 in Güstrow

Mehr als 40 Ganztagsschulen und volle Halbtagsgrundschulen, die in zehn Netzwerken der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V arbeiten, sind eingeladen zum gemeinsamen Netzwerktreffen am 20.01.2017 in Güstrow. Hier entstehen die Jahresarbeitspläne für die Arbeit der Netzwerke. Die Netzwerke stellen ihre Arbeit vor und haben die Möglichkeit zum Austausch. Die Netzwerkmitglieder, die an der Studienreise der Serviceagentur nach Finnland teilgenommen haben, berichten über ihre Erfahrungen.
Neue Termine für Qualifizierung außerschulischer Partner

Neue Termine für Qualifizierung außerschulischer Partner

Das Modul 4 in der Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner in der ganztägig arbeitenden Schule am Freitag, den 13.01.2017, ist wegen Krankheit verschoben. Der neue Termin für Modul 4 ist der 24.02.2017 (der ursprüngliche Termin für Modul 5). Für das Modul 5 wird zeitnah ein neuer Termin bekannt gegeben. Es ist möglich, sich für die neue, zweite Qualifizierungsreihe 2017 online anzumelden. Die Termine und das Anmeldungsformular finden Sie hier:
Bildungsreise nach Finnland beindruckt nachhaltig

Bildungsreise nach Finnland beindruckt nachhaltig (2016)

Mit einem Koffer voller positiver Eindrücke sind die 27 Teilnehmenden von ihrer Bildungsreise in die finnische Hauptstadt Helsinki zurückgekehrt. Organisiert wurde die Reise von der Serviceagentur Ganztägig lernen der RAA M-V. Ein buntes Team aus Lehrkräften, Schulleitungen, einem Schulsozialpädagogen, einem Bildungsforscher sowie Mitarbeitern aus dem Ministerium, der Schulverwaltung und der Serviceagentur erlebte vier intensive und austauschreiche Tage voller Anregungen und Ideen für die heimische Schulpraxis.
Grundschule und Hort gemeinsam - Hospitation in Greifswald

Grundschule und Hort gemeinsam - Hospitation in Greifswald (2016)

Am 04. Oktober 2016 fand eine Hospitation in der Montessori-Schule Greifswald zum Thema „Kooperation zwischen voller Halbtagsgrundschule und Hort“ statt. Die Teilnehmer lernten den Tagesablauf dieser vollen Halbtagsgrundschule kennen und erhielten einen guten Einblick in das jahrgangsübergreifende Konzept der Schule. Des Weiteren konnte im kleinen und großen Hort beobachtet werden, wie die Kinder in offenen Gruppen ihre Freizeit interessenabhängig selbstständig planen und erleben können.
Aktion Buffet der Vielfalt – Eltern treffen Eltern gut gestartet

Aktion Buffet der Vielfalt – Eltern treffen Eltern gut gestartet

Bereits 16 Schulen aus M-V sind dem Aufruf der RAA gefolgt und organisieren im September und Oktober Begegnungen gemeinsam mit Eltern mit und ohne Migrationshintergrund. Einige der Schulen nutzen es auch, um ihren ersten Elternabend im Schuljahr einmal anders zu gestalten. Sie präsentieren sich als Orte der Vielfalt und setzen ein Zeichen für ein gutes Miteinander.
Angebote für das neue Schuljahr

Angebote für das neue Schuljahr

Seit 2004 ist das multiprofessionelle Team der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V Ansprechpartner für Schulen, die ganztägige Bildungsangebote entwickeln, ausbauen und qualitativ verbessern wollen. Auch im kommenden Schuljahr 2016/2017 will die Serviceagentur ganztägig arbeitende Schulen unterstützen. Hier sind die ersten Angebote: Landesweite RAA- Aktion „Buffet der Vielfalt–Eltern treffen Eltern“
Qualifizierung außerschulischer Partner an ganztägig arbeitenden Schulen

Qualifizierung außerschulischer Partner an ganztägig arbeitenden Schulen

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V organisiert eine Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner im Herbst in Rostock. Der erste Temin ist im September. Die Qualifizierungsreihe hat fünf Module. Nach erfolgreichem Abschluss der einzelnen Module erhalten die Teilnehmenden jeweils eine Teilnahmebescheinigung. Bei Nachweis aller Teilnahmebescheinigungen erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat.
Weitere Workshops zur Qualitätsentwicklung für das neue Schuljahr geplant

Weitere Workshops zur Qualitätsentwicklung für das neue Schuljahr geplant

„…mehrere Aha-Effekte“, „gut vorbereitet“, „methodisch abwechslungsreich!“ - so das Fazit von TeilnehmerInnen des Workshops „Qualitätsentwicklung in ganztägig arbeitenden Schulen“ am 3. Juni 2016 in den Räumen der RAA M-V. Auch im neuen Schuljahr bietet die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V Workshops zur Qualitätsentwicklung für Schulteams aus ganztägig arbeitenden Schulen an.
Workshop „Qualitätsentwicklung in der Ganztagsschule“

Workshop „Qualitätsentwicklung in der Ganztagsschule“

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lädt neue voll und teilweise gebundene Ganztagsschulen am 3. Juni 2016 zum Workshop „Qualitätsentwicklung in der Ganztagsschule“ in die RAA nach Waren (Müritz) ein. Im Workshop wird zunächst ein Einblick in die Qualitätsbereiche einer guten Ganztagsschule gegeben. Die Teilnehmenden arbeiten zum Thema „Qualitätsentwicklung“ im Schulteam zusammen, reflektieren ihr pädagogisches Konzept und arbeiten Entwicklungsschwerpunkte heraus.
Erfahrungen und Perspektiven zur Budgetierung im Beratungsforum aktiv erörtert

Erfahrungen und Perspektiven zur Budgetierung im Beratungsforum aktiv erörtert

Die Budgetierung unterstützt die Arbeit an ganztägig arbeitenden Schulen und führt durch die Gewinnung außerschulischer Partner zu einer größeren Berücksichtigung von Schülerinteressen sowie zu einer Qualitätssteigerung. Zu diesem Konsens kamen die Talkgäste auf dem Beratungsforum „Unterrichtsergänzende Angebote und Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“, das am 14.
„Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“

Beratungsforum „Unterrichtsergänzende Angebote und Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“

Die Arbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern ist eine Herausforderung, die sich annähernd jede Ganztagsschule stellen muss. Aus diesem Grund lädt die Serviceagentur Ganztägig lernen MV in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur zum Beratungsforum „Unterrichtsergänzende Angebote und Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“ in die Krusensternschule in Rostock ein.
Hospitation im Schulcampus Rostock-Evershagen

Hospitation im Schulcampus Rostock-Evershagen (2016)

Die erfolgreiche Hospitationsreihe „Ganztagsschulen öffnen Türen“ geht weiter. Am 17.03.2016 öffnet der Schulcampus Rostock-Evershagen die Türen. Der Schulleiter Gerald Tuschner und sein Team haben ein anspruchsvolles Hospitationsprogramm vorbereitet. Es wird aufgezeigt wie das Pädagogische Konzept der voll gebundenen Ganztagsschule in der Schule umgesetzt wird. Allen Teilnehmenden wird während der Hospitation Zeit zum Austausch von Erfahrungen gegeben.
BeratungsforumKinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung in der Ganztagsschule"

Beratungsforum "Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung in der Ganztagsschule"

Am 9. März 2016 findet in der Fachhochschule Güstrow das Beratungsforum “Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung in der Ganztagsschule“ statt. Kinderpsychologin Oggi Enderlein ist die Hauptreferentin. Sie gibt ein Input und berät die Teilnehmer. -Schule muss der Ort sein, an dem alle Kinder, aber besonders jene, die aus totalitären Staaten geflohen sind, demokratische Grundregeln erleben; wo Respekt, Beteiligung, Partnerschaft, Verantwortungsübernahme und Anerkennung als Grundwerte vermittelt werden.
Weitere Ganztagsschulen genehmigt

Weitere Ganztagsschulen genehmigt

Zum Schuljahr 2016/2017 hat das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V acht neue Halbtagsgrundschulen genehmigt. 22 Ganztagsschulen wandeln sich in teilweise gebundene oder voll gebundene Ganztagsschulen um. Die Anzahl der vollen Halbtagsgrundschulen (Grundschulen mit festen Öffnungszeiten, die zusätzlich zum Pflichtunterricht weitere pädagogische Angebote in den Tagesablauf integrieren) ist jetzt 139 (52,1 % auf alle Grundschulen). Die Anzahl der Ganztagsschulen (Sek. I) ist 189 (74,7 %).
Netzwerkschulen treffen sich in Demmin

Netzwerkschulen treffen sich in Demmin 2016

Mehr als 40 Ganztagsschulen, die in neun Netzwerken der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V arbeiten, treffen sich Anfang Dezember in Demmin. Hier entstehen die Jahresarbeitspläne für die Arbeit der Netzwerke. „Mehr Qualität durch Netzwerkarbeit in der Ganztagsschulentwicklung“ ist das Thema, erläutert von Prof. Falk Radisch aus der Universität Rostock und Birgit Bomhauer-Beins aus dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur.
MARKTPLATZ KULTUR UND SCHULE

MARKTPLATZ KULTUR UND SCHULE

Am 26.11.2015 gibt es eine Möglichkeit für Schulen und Kulturpartner sich in der Veranstaltung „MARKTPLATZ KULTUR UND SCHULE M-V“ zu treffen und in persönlichen Gesprächen können Ideen entwickelt, Kooperationsprojekte angeschoben oder der Austausch von Technik, Material und Räumen vereinbart werden. Der Marktplatz findet gleichzeitig von 16 bis 18 Uhr in Anklam (Demokratiebahnhof), Mestlin (Kulturhaus), Rostock (Frieda 23), Schwerin (Staatliches Museum), Stralsund (Stadtbibliothek) und Waren (Haus Acht) statt.
Lernen an anderen Orten

Lernen an anderen Orten

Die Mitglieder des regionalen Netzwerks der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V besuchten eine von den außerschulischen Lernorten des Landes, das Müritzeum in Waren. Im Programm war eine Führung und Vorstellung von Projektmöglichkeiten mit Schulklassen im Müritzeum als außerschulischer Lernort.
Engagierte Lehrkräfte gesucht!

Engagierte Lehrkräfte gesucht!

Möchten Sie in einem multiprofessionellen Team arbeiten? Zwei Stellen für abgeordnete Lehrkräfte im Umfang von 20 Wochenstunden sind in der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bei der RAA in Waren (Müritz) zu besetzen. Eine von den Stellen ist für den Bereich der vollen Halbtagsgrundschule und eine Stelle für den Bereich der Ganztagsschule. Die individuelle Aufteilung der Arbeitszeit erfolgt flexibel und in enger Absprache zwischen der RAA, der Schule und der teilabgeordneten Lehrkraft.
Land baut Ganztagsschulen weiter aus

Land baut Ganztagsschulen weiter aus

Das Land Mecklenburg-Vorpommern will das Netz der Halbtagsgrund- und Ganztagsschulen stufenweise weiter ausbauen. Im Schuljahr 2015/2016 ist die Zahl der Schulen mit entsprechenden Angeboten auf insgesamt 329 gestiegen. Im Schuljahr 2014/2015 waren es noch 324 Schulen, die Ganztagsangebote vorgehalten haben. In diesem Schuljahr haben bereits bestehende Halbtagsgrund- und Ganztagsschulen eine bessere Stundenausstattung erhalten. Das Land stellt schrittweise für den Ausbau der Ganztagsschulen jährlich 4 Mio. Euro zusätzlich zur Verfügung.
RAA-Starterpaket mit Checklisten für Schulen

RAA-Starterpaket 2016 für Schulen mit Checklisten - Geflüchtete Schüler*innen

Die Aufnahme von Flüchtlingen ist mit neuen Herausforderungen und Aufgaben verbunden. Das RAA-Starterpaket versorgt Sie mit wichtigen Informationen für die Aufnahme von Flüchtlingen in der Gemeinde. Sie finden u.a. Checklisten für die Schulen. Bevor geflüchtete Kinder und Jugendliche ihre neue Schule besuchen, steht die Schulleitung vor der Herausforderung, die ersten Tage des Ankommens zu gestalten. Hier finden Sie einige Anregungen dazu:
Tag der Schulverpflegung

Tag der Schulverpflegung

Zum 5. Mal ruft das Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft dazu auf, das Thema Schulverpflegung einen Tag lang in den Mittelpunkt des Schullebens und in den Fokus der Öffentlichkeit zu stellen. In diesem Jahr unter dem Motto „Mensa macht Schule – besser essen mit IN FORM“.
Ausbau und Weiterentwicklung des Ganztags

Ausbau und Weiterentwicklung des Ganztags 2016/2017

Zum neuen Schuljahr haben volle Halbtagsgrundschulen und Ganztagsschulen eine verbindliche mehrjährige Pauschalzuweisung von zusätzlichen Lehrewochenstunden für Unterricht ergänzende Angebote und eine verbesserte Ausstattung erhalten. Schulen, die nicht von den bestehenden Möglichkeiten Gebrauch gemacht haben, können noch einen Antrag für das Schuljahr 2016/017 stellen. Die Schulen können auch einen Antrag auf Errichtung einer vollen Halbtagsgrundschule oder Ganztagsschule bzw.
Porträt der Regionalen Schule Gingst

Porträt der Regionalen Schule Gingst

"Mehr Ganztag in Gingst" heißt das Porträt der Regionalen Schule Gingst auf dem Informationsportal www.ganztagsschulen.org des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Regionale Schule Gingst ist eine langjährige Netzwerkschule der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V. Eckhard Mostek, der Schulleiter, ist seit mehreren Jahren einer unserer Netzwerkbegleiter.

Filmprojekt für Ganztagsschulkongress & Landeskulturkonferenz

Filmen, Interviews führen und Schneiden am Schnittplatz während des Unterrichts? Das erlebten sieben Schülerinnen der Reuterstaedter Gesamtschule in Stavenhagen. Sie nahmen an einem Filmprojekt teil. Inhaltlich ging es um das Besondere ihrer Ganztagsschule. Sie nahmen die Angebote der Schule unter die Lupe und befragten ihre MitschülerInnen und ihren Schulleiter Lutz Trautmann zu dem Thema. Unterstützt wurden sie dabei von Anja Schmidt und Carsten Büttner von der RAAbatz Medienwerkstatt.
Eldenburg-Gymnasium Lübz

Hospitation „Gelebte Partizipation – Schülerfirmen in der Ganztagsschule“ in Lübz (2014)

Die erfolgreiche Hospitationsreihe „Ganztagsschulen öffnen Türen“ geht weiter. Am 15.10.2014 öffnet das Eldenburg Gymnasium Lübz die Türen. Interessierte Schulleiter, Ganztagsschulkoordinatoren, Lehrer, Schulsozialarbeiter und Schulberater sind herzlich eingeladen sich von dem Konzept zur Schülerbeteiligung inspirieren zu lassen.

Ganztagsschulkongress & Landeskulturkonferenz MECKLENBURG-VORPOMMERN 2014 „Partnerschaften gestalten“

Die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ und der Kulturrat des Landes Mecklenburg-Vorpommern laden am 15. November 2014 zu der gemeinsamen Veranstaltung „Partnerschaften gestalten“ in die Universität Rostock ein. Eingeladen sind alle Beteiligten an Ganztagsschulen und vollen Halbtags(grund)schulen:

Ganztagsschulen gewürdigt

Rostock.Heute bekamen 27 Ganztagsschulen aus Mecklenburg-Vorpommern, die in den Ganztagsschulnetzwerken der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ aktiv sind, die offiziellen Netzwerkschulschilder überreicht. Frau Birgit Bomhauer-Beins aus dem Referatfür Grundsatzfragen im Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft Mecklenburg-Vorpommern überreichte die Schilder.

Spezialistin für die Sprachförderung beim Netzwerk 6 „Ganztagsschule der Vielfalt“

Im September fand das 3. Treffen des Netzwerkes 6 „Ganztagsschule der Vielfalt“ der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V statt. Das Netzwerk bekam Besuch von Tanja Tajmel, ihres Zeichens Spezialistin für die Sprachförderung besonders im naturwissenschaftlichen Unterricht an der Humboldt- Universität Berlin. Lesen Sie den ganzen Bericht hier.
Gruppe

"Fehlerkultur" im Zentrum des Treffens der Netzwerkschulen 2014 in Rostock

Mehr als 32 Ganztagsschulen, die in acht Netzwerke der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V arbeiten, treffen sich anlässlich der traditionellen Jahresauftaktveranstaltung am 15.1.2014 in Rostock. Hier entstehen die Jahresarbeitspläne und werden neue Erkenntnisse aus der Wissenschaft vorgestellt.„Fehlerkultur als Anliegen von Unterrichtsentwicklung an Ganztagsschulen“ ist das Thema von Michael Retzar, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Marburg.

„Blick auf mehr“ – Stimmen zum Ganztagsschulkongress 2013

Der 10. Ganztagsschulkongress „Blick auf mehr“ in Berlin ging erfolgreich zu Ende. Mehr als 1000 TeilnehmerInnen folgten, trotz schlechtem Wetters, der Einladung. Die Regionale Schule Ost Neubrandenburg und der Schulcampus-Rostock Evershagen präsentierten ihre Konzepte. Präsentationen, Plakate und Flyer sind dafür extra entstanden und trafen auf ein interessiertes Publikum. Der Workshop „Inklusive Schule, wie sich das Schulleben verändert“ mit dem Schulcampus-Rostock war gut besucht.

Gelungene Hospitation Berufsfrühorientierung

„Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir“ . Dieser Ausspruch, der auf Seneca (1-65) zurückgeht, drückt vielleicht am besten aus, was 21 Lehrerinnen und Lehrer aus Mecklenburg-Vorpommern am 28.10.2013 bewegt hat. Die Regionale Schule Banzkow, eine langjährige Netzwerkschule der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V, hatte zu einer Hospitation zum Thema „Berufsfrühorientierung in der Ganztagsschule“ eingeladen.

Nächste Hospitation in der Ganztagsschule am 28. Oktober

Die Serviceagentur“ Ganztägig lernen“ M-V setzt die beliebte Reihe der Hospitationen „Ganztagsschulen öffnen Türen“ fort. Die Regionale Schule Banzkow lädt zum Thema " Berufsfrühorientierung" ein. Die eintägige Veranstaltung findet am 28.10. 2013 von 9.00 - 15.00 Uhr statt. An diesem Tag bieten wir die Möglichkeit einen außerschulischen Bildungsort zu besuchen und in der Schule zu hospitieren.
Hospitation-HGW-2013

Das Ganztagsschulnetzwerk „Heterogenität und Inklusion in der Ganztagsschule“ hospitiert in Göttingen (2013)

"Wir sind auf dem richtigen Weg." "Ich bin begeistert, wie kooperativ die unterschiedlichen Professionen an dieser Schule im Interesse der Schülerinnen und Schüler zusammenarbeiten." Dies sind nur einige Aussagen von Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Hospitationsreise nach Göttingen, die die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V durchgeführt hat.

Lernstudio "Vielfalt in der Ganztagsschule"

Am 24. April fand das Lernstudio "Vielfalt in der Ganztagsschule" statt. So vielfältig wie das Angebot waren auch die Interessen der Teilnehmer an den verschiedenen Workshops. Schulleiter, Lehrer, viele Sozialpädagogen und auch Eltern wollten sich über Wege zum selbständigen Lernen" zum "Umgang mit Heterogenität" und zu "Möglichkleiten der kulturellen Bildung" informieren und austauschen.

Bildungsreise nach Düsseldorf

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lud im Vorfeld des Transferforums der DKJS zur vierten Bildungsreise unter dem Thema "Individuelle Lernzeit statt Hausaufgaben" vom 15. - 16. 04. 2013 nach Düsseldorf ein. Neun VertreterInnen aus dem Bildungsministerium, der Regionalen Schule Garz und der Serviceagentur M-V besuchten das Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim, das sein Konzept zur Förderung des selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernens und zur individuellen Lernzeit vorstellte.

Lernstudio "Vielfalt in der Ganztagsschule"

Am 24. April 2013 findet von 9:00 - 15:30 Uhr in der Fachhochschule Güstrow das Lernstudio "Vielfalt in der Ganztagsschule" statt. Themen wie "Vielfalt wahrnehmen", "Selbständiges Lernen", "Kooperation" und "Sprachsensibler Unterricht" mit vielen Beispielen aus der Praxis sollen die Teilnehmer zu einer aktiven Auseinandersetzung mit diesem zentralen Anlegen der Ganztagsschule motivieren.

Netzwerkschultreffen in Güstrow

Am 16. Januar 2013 treffen sich die Netzwerkschulen der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V in der Fachhochschule Güstrow. Es geht um die Jahresplanung der einzelnen Netzwerke, den gegenseitigen Austausch und wissenschaftliches Input. Dr. Sabine Schweders Thema wird "Individualisiertes Lernen in der Ganztagsschule" sein. Die Serviceagentur hat zurzeit fünf regionale und drei thematische Netzwerke. Ein länderübergreifendes Netzwerk ist im Aufbau.

M-V auf dem 9. Ganztagsschulkongress 2015

Das Mecklenburgisches Förderzentrum Schwerin und der Schulcampus Evershagen aus Rostock stellen ihre Projekte aus dem länderübergreifenden Netzwerk „Psychische Gesundheit an Ganztagsschulen“ in einem Workshop vor. Insgesamt ca. 60 TeilnehmerInnen aus unserem Bundesland reisen nach Berlin. Vertreten sind das Bildungsministerium, Schulämter und viele Ganztagsschulen. Ebenso sind SchülerInnen und Eltern dabei.
Regionale Schule Garz

Erfolgreiche Fortzetzung der Hospitationsreihe in Garz (2015)

Die Schulleiterin Elke Laue mit ihrem Team stellte das Konzept der „Individuellen Lernzeit“ von der ersten Idee bis zum heutigen Stand vor. Dabei zeigte sie sehr anschaulich die Entwicklung an der Schule auf. Anschließend hatten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Möglichkeit in drei Gruppen „Individuelle Lernzeit“ in den Klassenstufen 5, 6 und 8 zu erleben. Abgerundet wurde diese Hospitation durch Gesprächsrunden mit den Schülerinnen und Schülern und den Lehrerinnen und Lehrern.

Bildungsreise nach Bremen zum Thema Integration und Inklusion

Organisiert von der Serviceagentur "Ganztägig Lernen" M-V und mit Unterstützung der Serviceagentur Bremen besuchen die Teilnehmerinnen eine Bremer Schule. Außerdem führen Sie Gespräche mit Vertretern der Bildungsverwaltung und der Lehrerfortbildung zu den Erfahrungen der Bremer Schulen bei der Umsetzung des Inklusionskonzeptes. Teilnehmen werden Mitarbeiterinnen aus dem Bildungsministerium, der staatlichen Schulämter, Mitglieder der Expertenkommission "Inklusion" und der RAA M-V e.V..

Ihre Schulämter vor Ort

Aktuelle Veranstaltungen

  • Kommunikation & Gruppenprozesse gestalten

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    Im Modul 4 der Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner stehen Interaktionen und gruppendynamische Prozesse im Zentrum, die auch bei der Entwicklung von Ganztagsangeboten berücksichtigt werden sollten.

  • Heterogenität und herausfordernde Situationen

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    Wie umgehen mit der Heterogenität von Schüler/innen sowie mit besonderen Herausforderungen? Auch für die Entwicklung von Ganztagsangeboten spielen alters- und entwicklungsspezifische Besonderheiten eine Rolle.
Veranstaltungsübersicht

Lernen im Ganztag