50 ganztägig arbeitende Schulen besuchten das Beratungsforum „Kooperation gestalten in der ganztägig arbeitenden Schule“ im März. Wegen der großen Nachfrage bietet die Serviceagentur Ganztägig lernen“ M-V das Beratungsforum noch einmal am 5. Juni 2018 in Güstrow an. Das Beratungsforum richtet sich besonders an Personen wie Schulleitungen, Kooperationsbeauftragte und Ganztagsschulkoordinatoren ganztägig arbeitender Schulen, die erstmals das ganztagsspezifische Finanzbudget nutzen.
Die Bereitstellung der ganztagsspezifischen Zusatzausstattung erfolgt ab dem nächsten Schuljahr in Form einer verbindlichen mehrjährigen Pauschale und besteht aus Lehrerwochenstunden und finanziellen Mitteln. D.h., jeder ganztägig arbeitenden Schule stehen schuljährlich finanzielle Mittel in Höhe von 2.500 EURO zur Verfügung. Darüber hinaus ist es möglich, mit der Inanspruchnahme weiterer ganztagsbezogener Lehrerwochenstunden das Finanzbudget zu erweitern und so eine Vielzahl außerschulischer Akteure, deren Kompetenzen, Erfahrungen und Wissen in die Ausgestaltung des ganztägigen Lernens einzubinden.
Das Beratungsforum „Kooperation gestalten in der ganztägig arbeitenden Schule“ unterstützt ganztägig arbeitende Schulen Unterricht ergänzende Angebote zu planen und zu realisieren. Die Serviceagentur begleitet die Teilnehmenden zum Thema und stellt ein Instrument vor, das die Arbeit der Schule in Planung, Organisation und Verwaltung des ganztagsspezifischen Finanzbudgets und der Kooperationspartner erleichtert. Erfolgreiche Kooperationen werden im Interview aus der Sicht der Schule und außerschulischer Kooperationspartner mit einem Input erläutert.
Das Beratungsforum findet am Dienstag, 05.06.2018, um 9:30 – 13:00 Uhr im Landesförderzentrum für den Förderschwerpunkt Hören, Plauer Chaussee 6 in
18273 Güstrow statt.
Die Veranstaltung ist eine Kooperationsveranstaltung des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V und der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V.
Anmeldungen sind ab sofort möglich.
www.raa-mv.de/gtl-beratungsforum-2
Das Programm: