Berufs- und Studienorientierung
tectureMOVE! (Bewegte Stadt)
Das Projekt zielt darauf ab, Kindern und Jugendlichen den Stadtraum auf neue Weise zugänglich zu machen, ihre Bewegungsfreude zu fördern und sie für die Themen Architektur, Stadt und nachhaltige Nutzung von Räumen zu sensibilisieren. Die …
Berufseinstiegsbegleitung
Ablauf: Erreichen des Schulabschlusses Unterstützung der Berufsorientierung und Berufswahl Bewerbungstraining Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche Begleitung in Übergangszeiten zwischen Schule und Berufsausbildung Die Inhalte werden altersgerecht …
Digital Heroes: Gestalte die Welt von morgen!
Digitale Kompetenzen sind für Kinder und Jugendliche heutzutage von entscheidender Bedeutung, da sie in einer Welt aufwachsen, die von Technologie geprägt ist. Diese Fähigkeiten ermöglichen es jungen Menschen, sich sicher, effektiv und …
3-D-Werkstatt
Einstieg in die Thematik mit Ausblick über den gesamten Angebotszeitraum Einstieg in die additive Fertigung (Verfahren, Anwendungsbereiche, Filamente etc.) Erlernen der Bedienung des Programms (TinkerCAD ab Klasse 3, Blender ab ca. Klasse 8) …
future.self - Dein Workshop zur beruflichen Orientierung
Der Workshop beginnt mit einer fiktiven Unternehmensgründung. Jedes Unternehmen benötigt Mitarbeiter*innen. Doch welche Mitarbeiter*innen braucht ein Unternehmen? Welchem Job sollen die Mitarbeiter*innen nachgehen? Zu welchen Unternehmensbereichen …
Berufseinstiegsbegleitung plus
- Begleitung von Schüler*innen im Übergang Schule/Beruf - Unterstützung der Berufsorientierung und Berufswahl - Hilfe bei der Ausbildungsplatz- und Praktikumssuche - individuelle Förderplanung - Elternarbeit - Förderung der IT- und Medienkompetenz im …
Landwirtschaft zum Anfassen
IFC macht Schule
Bewegung Motorische Eigenschaften werden durch Sport gestärkt. Stressregulation kann durch körperliche Aktivität einen Ausgleich finden. Die Balance zwischen Körper und Geist führt zu einer höheren Konzentrationsfähigkeit (z.B. im Unterricht). Durch …
Angewandte Sprache Englisch
Eine Sprache lernt sich am besten wenn man sie spricht. Hier sind zunächst die natürlichen Interessen der Schüler*innen gefragt: es wird ein Projekt gewählt bei dem einerseits etwas entsteht und andererseits die Schüler*innen angeleitet werden die …