Im Schuljahr 2022/2023 fand eine Hospitationsreise nach Aarhus statt, bei der anhand des dänischen Modells in den Blick genommen wird, wie die ganztägig arbeitenden Schulen ihre Bildungspartnerschaften mit lokalen Kultureinrichtungen ausgestalten. Die Hospitationsreise wird aus dem Netzwerk 12 heraus organisiert, dem "KULTUR.LAND.SCHULE."-Netzwerk. 

Vom 30.10. bis 04.11.2022 führt die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V mit Vertreter*innen verschiedener Schulen des Landes eine Hospitationsreise in die Niederlande durch. Dabei werden verschiedene Bildungseinrichtungen aufgesucht, die durch eine zeitgemäße Architektur und Lernraumgestaltung hervorstechen. Die Hospitationsreise wird organisiert vom Schulnetzwerk 2 der Serviceagentur, das sich "Zeitgemäße Lernumgebungen" zum Schwerpunkt gegeben hat.

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Das für den Deutschen Schulpreis 2022 nominierte Regionale Berufliche Bildungszentrum Müritz wird am 14. September 2022 für einen Hospitationsbesuch zur Verfügung stehen.

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Im Januar 2022 fand eine Exkursion an die Evangelische Grundschule Babelsberg statt, die ein Lernraumkonzept ab "Phase Null" partizipativ ausgestaltet hat.

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Im September organisierte das Schulnetzwerk 2 eine Exkursion nach Greifswald zur Regionalen Schule "Ernst-Moritz-Arndt", zur Montessori-Schule sowie in die Integrierte Gesamtschule Erwin Fischer. Im Zentrum standen verschiedenste Aspekte, die beim Um- und Neubau von Schulen in Mecklenburg-Vorpommern von Relevanz sind: Planungs- und Beteiligungsprozesse, die Ausgestaltung der verschiedenen Bauphasen, die bauliche Schulentwicklung, Raum- und Raumnutzungskonzepte.

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Im Oktober 2018 führte die RAA MV e.V. in Verantwortung der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V eine Studienreise nach Finnland mit Themenschwerpunkt „Digitale Bildung und andere Innovationen in der Schule“ im Rahmen des Programms Erasmus+ durch. 26 Teilnehmende aus dem Bildungsbereich in Mecklenburg-Vorpommern besuchten Schulen, Universitäten und andere Bildungsinstitute in den Städten Jyväskylä und Helsinki. Mit der Studienreise verbanden die RAA und die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V verschiedene Ziele. Zum einen sollten die Teilnehmenden das finnische Bildungssystem unter dem Gesichtspunkt „Vorbereitung der Schüler*innen auf die Zukunft“ erleben und für die Themenbereiche Digitalisierung, Chancengleichheit, Globalisierung und Veränderungen im Arbeitsleben sensibilisiert werden. Zum anderen sollte eine Transferveranstaltung im Anschluss an die Studienreise Impulse für die Schulentwicklung setzen und die Qualität der ganztägig arbeitenden Schule in M-V zu den Themen Digitalisierung, Phänomen-basiertes Lernen, Individualisierung, Kollaboration, Bewertung und Schularchitektur steigern. Die Teilnehmenden erhielten Praxiseinblicke und Informationen, wie die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert (wie z.B. die digitale Bildung) in den finnischen Lehrplänen verankert sind und wie sie im alltäglichen Schulleben gefördert werden. Die Teilnehmenden erhielten Impulse, Anregungen und Ideen, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Fokus rücken müssen, um die Schüler*innen auf die Zukunft vorzubereiten.

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