| Kategorie/Schulamtsbereich | Schulamtsbereich Greifswald | Schulamtsbereich Neubrandenburg | Schulamtsbereich Rostock | Schulamtsbereich Schwerin |
|---|---|---|---|---|
| Berufs- und Studienorientierung | 7 | 4 | 13 | 11 |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung/Ökologie | 9 | 8 | 20 | 4 |
| Demokratie/Soziales Lernen | 5 | 9 | 18 | 10 |
| Feuerwehr/THW | 2 | – | – | 1 |
| Geschichte | 1 | – | – | – |
| Gesundheit | 4 | 4 | 15 | 5 |
| Handwerk/Handarbeit | 5 | 3 | 8 | 4 |
| Hauswirtschaft | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kunst/Kultur | 4 | 3 | 18 | 7 |
| Landwirtschaft | 1 | 1 | 1 | – |
| MINT | 5 | 3 | 6 | 3 |
| Musik | 2 | 1 | 4 | 1 |
| Neue Medien | 3 | 1 | 5 | 1 |
| Niederdeutsch | – | – | – | – |
| Ökonomie | 1 | 1 | – | – |
| Religion/Philosophie | 1 | 3 | 1 | – |
| Sport/Tanz/Bewegung | 8 | 12 | 23 | 13 |
| Sprache/Literatur | 4 | 4 | 6 | 5 |
| Sonstiges | 3 | 2 | 10 | 4 |
Die Kinder lernen: -Konflikte eigenständig und gewaltfrei zu lösen -eigene Grenzen zu erkennen und andere zu respektieren -in den richtigen Momenten effektiv Hilfe zu holen -auf ihre Gefühle zu hören -den Fokus auf das Gute im Leben zu lenken -auf …
Für das Erreichen wesentlicher Lernziele der Kinder aller Klassenstufen werden Methoden individuell auf eine kleine Lerngruppe ausgearbeitet, sodass der Lernprozess optimiert werden kann. Es wird auf vertrauensvoller Ebene ein Austausch geschaffen …
Textilien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Kleidung übermittelt unseren Mitmenschen eine Art Botschaft. Persönliche Emotionen, Ambitionen, unsere Art der Beschäftigung sowie einen Teil unserer Identität tritt nach außen. Wir möchten …
karnevalistischer Tanzsports (v. a. Gardetanz und Showtanz) Büttenreden Moderation von Veranstaltungen Grundlagen Veranstaltungstechnik (z. B. Licht & Ton)